生物学教学

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核心素养导向的光合作用类高考试题分析 ——以2019年全国I卷第29题为例

邓过房   

  1. 广东省中山纪念中学 中山 528454
  • 出版日期:2019-10-08 发布日期:2019-10-20

  • Online:2019-10-08 Published:2019-10-20

摘要: 以2019年全国I卷第29题为例,解析其对学科核心素养的考查: 通过综合题干信息考查学生的科学思维,以实验设计为载体考查学生的科学探究。同时,提出备考策略: 加强实验教学,注重引导学生对核心素养的认知和理解,重视教材阅读与课外阅读相结合。

关键词: 2019高考, 学科核心素养, 光合作用, 备考建议