生物学教学

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基于“互联网+”的“生物圈是最大的生态系统”教学设计

王 岳   

  1. 山东省烟台第十四中学 烟台 264001
  • 出版日期:2019-10-08 发布日期:2019-10-20

  • Online:2019-10-08 Published:2019-10-20

摘要: 在“生物圈是最大的生态系统”一节课中,将互联网技术引入初中生物学课堂,以平板电脑为媒介,以百度地图、QQ视频通话为工具,创设交互式课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,结合学生自学、合作、展示、交流等活动,使学生始终主动参与学习,成为学习的主人。

关键词: 互联网+, 生物圈, 生态系统, 初中生物学