整体设计理念下教材中活动的挖掘

沈洋

摘要： 本文以教材中“庭院生态系统的经济效益分析”活动为例，深入挖掘活动内涵，说明如何由活动整合“生态工程”的教学内容，并提出相关教学建议。

沈洋. 整体设计理念下教材中活动的挖掘[J]. 生物学教学.

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