生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

运用工作单评价初中生生物学科学探究能力

周续莲 纵 秋 唐静荣 杨 晶 金 瑞   

  1. 宁夏大学生命科学学院 银川 750021
  • 出版日期:2019-10-08 发布日期:2019-10-20

  • Online:2019-10-08 Published:2019-10-20

摘要: 设计并运用“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”的结构性工作单,对3所中学各2个班的初中学生生物学科学探究能力进行评价。结果表明,学生科学探究各环节问题较多、科学探究能力还需要大力培养。

关键词: 初中生物学, 工作单, 科学探究, 能力评价