生物学教学

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高中生物学科学探究素养测评模型初探

赵金玉 陈秉初   

  1. 浙江师范大学教师教育学院 金华 321004
  • 出版日期:2019-10-08 发布日期:2019-10-20

  • Online:2019-10-08 Published:2019-10-20

摘要: 本文以生物学知识、科学探究技能、情感态度与价值观为维度构建科学探究素养的测评模型,分析其整体性、灵活性、发展性的特征与具体指标,建立模型与测评的桥梁,实现了解与提升科学探究素养水平的目的。

关键词: 科学探究素养, 测评模型, 高中生物学