生物学教学

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遗传学核心概念发展图的构建及对生物学教学的启示

李永胜 赖新华张春雷3,*   

  1. 1成都市实验外国语学校五龙山校区  成都  610500; 2浙江省嵊泗中学  舟山  202450;
    3华东师范大学教师教育学院  上海  200062
  • 出版日期:2018-09-08 发布日期:2018-09-15

  • Online:2018-09-08 Published:2018-09-15

摘要:

  以中小学教育阶段遗传学相关知识为研究对象,通过综合国内外文献、课程文件,运用文献研究法、问卷调查法和专家咨询法,筛选出了中小学教育阶段遗传学领域的核心概念,优化了其学段分布,并据此构建了从小学到高中的遗传学核心概念发展图,为中小学教育阶段生物学课程设计和教学提供参考。

关键词:   , 遗传学 , 核心概念,  , 发展图 , 教学启示