初中生物学教学中信息处理能力的提升策略

生物学教学

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初中生物学教学中信息处理能力的提升策略

张琦

福建省厦门第一中学厦门 361003

出版日期:2018-09-08 发布日期:2018-09-15

Online:2018-09-08 Published:2018-09-15

摘要/Abstract

摘要： 学生从呈现形式各异的信息中提取有效的生物学知识信息，对其进行思维加工整合，转换成事实、概念和原理等新信息。本文在实践的基础上，从信息提取、加工整合和交流应用三个方面，探讨初中生物学教学中信息处理能力的提升策略，促进学生科学思维的发展。

张琦 . 初中生物学教学中信息处理能力的提升策略[J]. 生物学教学.

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