生物学教学

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例谈如何引导潜能生在生物学课堂中正确对待出错

王  健    

  1. 广州市广大附属实验学校  广州  510430
  • 出版日期:2018-07-08 发布日期:2018-07-11

  • Online:2018-07-08 Published:2018-07-11

摘要:

 不少潜能生在生物学课堂学习时经常出错,因成绩一直无法提高而对生物学学习失去兴趣,甚至产生了对生物学课堂的恐惧。本文阐述了教师如何引导潜能生正确面对课堂出错,在出错中磨炼自己、不断进步,提高生物成绩,从而爱上生物学课堂。

关键词:  潜能生,  , 生物学课堂,  , 出错