生物学教学

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基于高阶思维培养的生物学实验教学

沈伟云   

  1. 浙江嵊州市教育科学研究所  312400
  • 出版日期:2018-06-08 发布日期:2018-06-15

  • Online:2018-06-08 Published:2018-06-15

摘要:   高阶思维是高阶能力的核心,具体表现为分析、评价、创新等能力。结合生物学实验教学,通过分析联系,来培养学生综合能力;通过交流评价,来培养学生批判思维;通过拓展改进,来培养学生创新思维。

关键词:  , 高阶思维 , 生物学实验,  , 分析,  , 评价,  , 创新