聚焦·求实·整合·进阶#br# ——对生物学核心素养的理解
王丽娟1,2 刘 昕1 刘家熙2
- 1 鲁东大学生命科学学院 烟台 264025; 2 首都师范大学生命科学学院 北京 100048
摘要：
本文解读了核心素养和生物学核心素养的概念及其相互关系，提出对生物学核心素养的自我理解： 聚焦、求实、整合和进阶。并结合中学生物学课程标准和生物学科的独特价值，探讨基于核心素养的生物学教学活动。
王丽娟1,2 刘 昕1 刘家熙2
摘要：
