生物学教学

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基于模型建构的“细胞的增殖”教学设计

陈  国    

  1. 浙江省慈溪中学  315300
  • 出版日期:2018-05-08 发布日期:2018-05-22

  • Online:2018-05-08 Published:2018-05-22

摘要:  在“细胞的增殖”一节教学中,以“静态细胞图像的观察排序—动态物理模型的制作使用—抽象数学模型的建构分析—生物概念模型的总结提炼”为主线进行教学,引导学生积极参与、深度探究,加深对科学过程和生命本质的理解。

关键词: 细胞增殖 , 模型建构,  , 教学设计,  , 高中生物学