生物学教学

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运用思维导图,着力培养生物学科学思维能力

黄福群   

  1. 福建省莆田第二中学  351100
  • 出版日期:2018-03-08 发布日期:2018-03-14

  • Online:2018-03-08 Published:2018-03-14

摘要:  科学思维是生物学核心素养的重要组成部分。课堂教学中通过运用思维导图构建课堂思维体系、明晰概念联系、突出实验思维和构建解题思维过程等,着力培养学生科学思维能力。

关键词:  , 思维导图 , 科学思维 , 核心素养 , 高中生物学