生物学教学

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对“翻译”过程中几个问题的探讨

叶  平    

  1. 江苏省南京市第五高级中学  210004
  • 出版日期:2018-02-08 发布日期:2018-02-11

  • Online:2018-02-08 Published:2018-02-11

摘要:   本文对遗传信息表达中“翻译”过程教学涉及的tRNA的种数、终止密码子的识别、多肽链合成的方向等知识点进行探讨,并适当拓展。

关键词:  , 翻译,  , tRNA,  , 密码子,  , 反密码子,  , 多肽链