生物学教学

• 课堂教学 • 上一篇    下一篇

基于生物学核心素养的“内环境与稳态”一节的教学设计

余幼芳    

  1. 浙江省宁波市余姚第二中学  宁波  315400
  • 出版日期:2018-12-08 发布日期:2018-12-10

  • Online:2018-12-08 Published:2018-12-10

摘要:

  在“内环境与稳态”一节的教学设计中,通过创设真实情境、设计疑难问题、小结课堂内容等环节将生物学核心素养培养落实到课堂教学中。

关键词:  生物学核心素养,  , 内环境 , 稳态 , 教学设计