生物学教学

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基于实验探究进行“植物的蒸腾作用”的概念教学

谭丽丽   

  1. 广东省东莞中学松山湖学校  东莞  523808
  • 出版日期:2018-10-08 发布日期:2018-10-13

  • Online:2018-10-08 Published:2018-10-13

摘要:   在“植物的蒸腾作用”一节教学中选用大叶紫薇为实验材料,以探究水分从植物体散失的途径为教学主线,引导学生通过一系列的探究实验,在“做中学、做中悟”,由表象到本质、由宏观到微观,逐步构建蒸腾作用的概念。

关键词:  实验探究 , 概念教学,  , 蒸腾作用,  , 教学设计