生物学教学

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“透过微距看昆虫”校本课程的开发实践

徐帆   

  1. 广东省东莞中学松山湖学校 523808
  • 出版日期:2017-04-08 发布日期:2017-05-10

  • Online:2017-04-08 Published:2017-05-10

摘要: 本文以“透过微距看昆虫”校本课程为例,从课程开设背景、课程内容要求、课程实施过程和课程评价标准四个方面,具体介绍该校本课程的开发实践过程。

关键词: 生物学, 微距摄影, 校本课程, 开发实践