生物学教学

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高中遗传学知识的“读薄”和“读厚”

程锐创   

  1. 江苏省无锡市锡山区教育局教研室 214101
  • 出版日期:2017-04-08 发布日期:2017-05-10

  • Online:2017-04-08 Published:2017-05-10

摘要: 遗传知识的不断更新使高中生物学知识的教学面临挑战。虽然高中教材遗传学内容修订很少,但是为了使学生遗传学知识的学科素养得到进一步提高,在教学中应强化学生遗传学知识体系、框架的构建,同时注重提高学生的学习兴趣,强化自主学习能力的培养。

关键词:
高中遗传学知识,
知识体系, 自主学习