生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

用学历案来进行生物学课堂情境中的学习

叶丽英   

  1. 华东师范大学教师教育学院 上海 200062
  • 出版日期:2017-03-08 发布日期:2017-04-25

  • Online:2017-03-08 Published:2017-04-25

摘要: 本文尝试构建“循环系统”一节的学历案,将人体循环系统模型化,用任务卡创造问题情境,引导学生进行思考。进而以信息卡作为知识建构的支架,提供所需的实验材料,实现在生物学课堂情境中最大化的真实学习,呈现有效学习的成果。

关键词: 学历案, 循环系统, 教学情境, 真实学习