| [1] |
段菁菁 潘 阳. 血脑屏障概述[J]. 生物学教学, 2021, 46(6): 68-70. |
| [2] |
汪艳梅 杨秋霞 俞耀飞 丁国骅 林植华 . 两栖动物的发声系统以及求偶鸣声的特点和影响因素[J]. 生物学教学, 2018, 43(6): 72-73. |
| [3] |
司言, 高超. 高浓度生长素抑制细胞伸长与乙烯有什么关联[J]. 生物学教学, 2017, 42(5): 58-58. |
| [4] |
张迎春, 刘畅, 孙海飞. 初中生物学教学中前科学概念的转变策略〗——以“两栖动物”概念的形成为例[J]. 生物学教学, 2017, 42(4): 15-16. |
| [5] |
赵文余. “两栖动物的生殖和发育”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2017, 42(2): 37-38. |
| [6] |
唐韵, 陈智强, 王莹莹, 朱靖豪, 丁国骅. 环境温度和类固醇激素对两栖动物表型可塑性影响研究进展[J]. 生物学教学, 2016, 41(6): 2-4. |
| [7] |
牛术敏. 环境激素——全球性环境问题[J]. 生物学教学, 2016, 41(2): 64-66. |
| [8] |
吴永贵. 植物化感作用及其机理简介[J]. 生物学教学, 2016, 41(11): 65-66. |
| [9] |
. 一氧化碳的双重生物学效应概述[J]. 生物学教学, 2013, 38(5): 3-4. |
| [10] |
崔凤国（广东省佛山市桂城中学）. 生长素的代谢及作用机理[J]. 生物学教学, 2011, 36(8): 71-. |
| [11] |
李兆防（山东省菏泽市菏泽学院资源与环境系）. 昆虫的嗅觉[J]. 生物学教学, 2011, 36(7): 64-. |
| [12] |
蒋晶菊（江苏省南京市金陵汇文学校）. “奇妙的两栖动物”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2011, 36(4): 18-. |
| [13] |
刘德明（山西省大同大学浑源师范学校）. 拟态的生物学效应[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 65-. |
| [14] |
邢晋祎（山东省临沂师范学院生命科学学院）. 甜菜碱及其作用机理[J]. 生物学教学, 2010, 35(2): 2-. |
| [15] |
甘金莲，樊有赋，陈晔，詹寿发（江西省九江学院生命科学学院）. 内皮素的特性与生理病理作用[J]. 生物学教学, 2009, 34(4): 2-. |
