生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

利用程度副词深化生物学概念教学

翟宏凯   

  1. 广东省江门市新会陈瑞祺中学 529157
  • 出版日期:2017-03-08 发布日期:2017-04-25

  • Online:2017-03-08 Published:2017-04-25

摘要: 本文从程度副词的特点和我国深化高中课程改革的要求出发,结合教学实际,探析如何利用程度副词深化概念教学,促进学生生物学核心素养的发展。

关键词: 程度副词, 概念教学, 高中课程改革, 生物学核心素养