基于SOLO分类理论的2016年高考全国Ⅰ卷生物学32题学生答题评析

生物学教学 ›› 2017, Vol. 42 ›› Issue (2): 58-59.

基于SOLO分类理论的2016年高考全国Ⅰ卷生物学32题学生答题评析

李宜芸，李雪峰

华南师范大学生命科学学院广州 510631

出版日期:2017-02-08 发布日期:2017-02-25

Online:2017-02-08 Published:2017-02-25

摘要/Abstract

摘要： 本文基于SOLO分类理论，对2016年全国Ⅰ卷中的32题第(2)问广东考生的答题情况进行统计分析，对伴性遗传的学习情况作出评价。

关键词: SOLO, 广东高考, 生物学, 伴性遗传

李宜芸, 李雪峰. 基于SOLO分类理论的2016年高考全国Ⅰ卷生物学32题学生答题评析[J]. 生物学教学, 2017, 42(2): 58-59.

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基于SOLO分类理论的2016年高考全国Ⅰ卷生物学32题学生答题评析

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