摘要： 本文以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例，阐述了提高实验教学质量的两点体会：整体规划高中阶段的实验教学，逐步培养学生的实验能力；以课程的要求为基础，学生的实际需求为基点，将信息技术与课程资源融合，开展基于数字化环境与技术支持的实验探究。
摘要： 本文以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例，阐述了提高实验教学质量的两点体会：整体规划高中阶段的实验教学，逐步培养学生的实验能力；以课程的要求为基础，学生的实际需求为基点，将信息技术与课程资源融合，开展基于数字化环境与技术支持的实验探究。
