生物学教学

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马萨莱姆翻转新模式视角下的生物学深度学习#br#

  

  1. 重庆师范大学生命科学学院401331
  • 出版日期:2017-12-08 发布日期:2017-12-08

  • Online:2017-12-08 Published:2017-12-08

摘要: 当前,以马萨莱姆的“探索—翻转—应用”为代表的翻转课堂新模式,获得了国内教育界的认可。本文应用该模式至“酶的特性”实验教学中,进而以知识理解实现对生物学科中实验属性与科学本质的深度学习,为翻转课堂新模式的应用提供实践范例。

关键词: 马萨莱姆, 翻转课堂, 科学实验, 深度学习