生物学教学

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生物学解题过程中质疑与辩驳的教学引导

  

  1. 1 广东省深圳市翠园中学518003;2 广东省深圳市坪山新区教科研中心518118
  • 出版日期:2017-11-08 发布日期:2017-11-11

  • Online:2017-11-08 Published:2017-11-11

摘要: 质疑和辩驳是论证式教学中促进思维交锋的关键过程。本文以生物学遗传题的解题过程为例,阐述解题过程中的质疑和辩驳;引导学生在论证式教学模式中对错误答案提出质疑,并得出合理答案,构建正确的生物学概念;引导学生通过问题转化构建解题思路。

关键词: 论证式教学, 遗传题, 引导, 质疑, 辩驳