生物学教学

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以关联探求走向生物学知识的知识教学#br#

  

  1. 1 四川外国语大学附属外国语学校重庆400039;2 重庆师范大学生命科学学院401331
  • 出版日期:2017-11-08 发布日期:2017-11-11

  • Online:2017-11-08 Published:2017-11-11

摘要: 知识的知识教学远比知识本身的教学更为重要,教师应在教学实际中摆脱固有的习惯,让学生不仅仅接受知识本身,更重视了解知识背后的科学方法与思维。为此,教师可以转变教学的方式,通过“关联探求”的教学应用,来激发学生的概括能力、整合能力和探究能力,以提升学生对知识体系的理解力、建构力以及实践力。

关键词: 关联探求, 概括能力, 整合能力, 探究能力, 智慧教学