生物学教学

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基于思维三元理论的学生思维能力培养

  

  1. 江苏省宿豫中学223800
  • 出版日期:2017-11-08 发布日期:2017-11-11

  • Online:2017-11-08 Published:2017-11-11

摘要: 学生的思维能力不同,导致他们在学校和社会上的表现截然不同。本文结合思维三元理论,介绍在教学中如何结合生物学知识学习,既培养学生的分析性思维能力,又重视培养学生的创造性思维和应用性思维能力。

关键词: 思维三元理论, 思维能力培养, 生物学教学