生物学教学

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与学生一道作生物科学探索者

  

  1. 山东省东营市教育科学研究院257091
  • 出版日期:2017-10-08 发布日期:2017-10-15

  • Online:2017-10-08 Published:2017-10-15

摘要: 生物学教学实践中坚持凝视课标、平视教材、仰视学生、审视经验,尊重科学探索的主体,生成科学探索素材,努力用实证奠定科学基石,将提升学生的生物科学素养落到实处。

关键词: 生物学教学, 科学探索, 目标引领