生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (8): 13-15.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

用问题引领学生思维发展

彭菲菲   

  1. 江苏省溧阳中学 213300

  • 出版日期:2016-08-08 发布日期:2016-08-21

  • Online:2016-08-08 Published:2016-08-21

摘要: 本文从创设问题情境、开展问题讨论和深入解决问题三个方面,探讨如何在生物学教学中通过问题驱动学习,引领学生思维发展的做法和体会。

关键词: font-family: 宋体, line-height: 115%, mso-bidi-font-family: 宋体, mso-ansi-language: EN-US, mso-fareast-language: ZH-CN, mso-bidi-language: AR-SA">生物学教学, 问题, 思维