生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (8): 12-13.

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例析加拿大高中生物学微实验设计的策略

黄俊芳   

  1. 广东省深圳市育才中学 518067
  • 出版日期:2016-08-08 发布日期:2016-08-21

  • Online:2016-08-08 Published:2016-08-21

摘要: 从材料易得、思维开放、层层递进和倡导发现4个方面介绍了加拿大高中生物学教材《生物学11》中的微实验设计。

关键词: mso-bidi-font-family: 宋体">加拿大, 高中生物学教材, 微实验设计