哲学视角下的中学生物学教学

林曦

摘要： 哲学源自人们对自然的认识、生活的归纳；生物学则是以人类的视角反映自然的无穷奥妙。既然是同源，必然存在相互联系。本文结合生物学热点，论述如何从哲学视角看待生物学教学，从多个角度领略生物学的哲学魅力等问题。

关键词: font-family: 宋体, line-height: 115%, mso-bidi-font-family: 宋体, mso-ansi-language: EN-US, mso-fareast-language: ZH-CN, mso-bidi-language: AR-SA">中学生物学教学, 哲学视角, 生物学热点

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