生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (7): 80-81.

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以插图为抓手,打造高效的生物学课堂

陶永平   

  1. 西南大学附属中学 重庆 400700
  • 出版日期:2016-07-08 发布日期:2016-07-30

  • Online:2016-07-08 Published:2016-07-30

摘要: 本文总结了挖掘初中生物学教材中插图的知识内涵和外延,以插图为抓手,图文结合看图、 说图和绘图的教学策略,以激发学生的自主学习的热情,同时培养学生的各种能力。

关键词: 插图, 抓手, 教学策略