生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (7): 52-53.

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让学生走进课程基地进行“研究”

钱留华1,孙庆兴2   

  1. 1 江苏省泰兴中学 225400;2 江苏省兴化中学 225700
  • 出版日期:2016-07-08 发布日期:2016-07-30

  • Online:2016-07-08 Published:2016-07-30

摘要: 利用省课程基地的优质资源,创设特色鲜明的生活化教学环境,可充分调动学生学习的主观能动性,提升学生生物学科的核心素养,培养学生的探究思维。

关键词: 课程基地, 生活化, 学生研究