生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (7): 4-6.

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开展微研究生物学集体备课,优化高三生物学复习
——以“遗传的分子基础”复习为例

朱宝林   

  1. 浙江省象山县第二中学宁波 315731  
  • 出版日期:2016-07-08 发布日期:2016-07-30

  • Online:2016-07-08 Published:2016-07-30

摘要: 本文以“遗传的分子基础”为例,从微专题、微设计、微问题、微讲评四个层面,对开展微研究生物学集体备课活动进行了阐述,旨在提高集体备课成效,助推教师专业成长,进而优化高三生物学复习。

关键词: 高三生物学复习, 集体备课, 微研究, 教师专业成长