利用生物科学史培养学生建构生物模型的能力
&mdash;&mdash;以&ldquo;细胞膜的流动镶嵌模型&rdquo;一节为例

生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (7) : 20-22.

利用生物科学史培养学生建构生物模型的能力
——以“细胞膜的流动镶嵌模型”一节为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2016, 41(7): 20-22

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航