生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3): 8-9.

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优化概念教学策略提高概念教学实效

姚国平   

  1. 江苏省无锡市南湖中学 214121
  • 出版日期:2016-03-08 发布日期:2016-04-01

  • Online:2016-03-08 Published:2016-04-01

摘要: 本文结合初中生物学教学实践,提出富润概念背景、强调身体参与、善用思维地图、加强实验探究等优化概念教学策略,从而提高概念教学实效。

关键词: 初中生物学教学, 概念教学, 教学策略