高中生物学习题课中“问题串”的设置

高中生物学习题课中“问题串”的设置

章君果

生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3) : 53-55.

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考试与命题

高中生物学习题课中“问题串”的设置

章君果

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本文结合具体实例，从“识记性”“归纳性”“关联性”和“推理性”四个方面阐述了高中生物学习题课中问题串的设置。

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高中生物学习题课 / 问题串 / 设置

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章君果. 高中生物学习题课中“问题串”的设置[J]. 生物学教学, 2016, 41(3): 53-55

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