生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3): 33-35.

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“酶的特性”一节的教学设计

 杨秀梅   

  1. 辽宁省大连市三十六中学 116011
  • 出版日期:2016-03-08 发布日期:2016-04-01

  • Online:2016-03-08 Published:2016-04-01

摘要: 通过设计生活中的情境,激发学生学习兴趣,诱导学生提出问题、设计实验方案并实施实验。这种教学方法有利于学生学以致用地分析生活中的现象,也有助于教师达成教学目标。

关键词: 酶, 特性, 教学设计