生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3): 18-19.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

例谈高中生物学核心概念教学

严邦军   

  1. 安徽省泗县第二中学 234300
  • 出版日期:2016-03-08 发布日期:2016-04-01

  • Online:2016-03-08 Published:2016-04-01

摘要: 本文结合高中生物学教学实践,从引导自主学习、归纳总结和构建概念图三方面阐述了核心概念教学的具体策略。

关键词: 核心概念教学, 自主学习, 归纳总结, 概念图