生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3): 12-13.

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“三位一体学习”在“肺炎双球菌转化实验”教学中的应用

王君,胡景瑞,施望敏   

  1. 浙江省缙云中学丽水 321400
  • 出版日期:2016-03-08 发布日期:2016-04-01

  • Online:2016-03-08 Published:2016-04-01

摘要: 本文总结了“肺炎双球菌转化实验”教学中引导学生尝试进行“三位一体学习”的教学实践,即开展“同教科书的对话、同伙伴的对话、同自己的对话”,以及应用“活动-合作-反思”所构成的“活动性-合作性-反思性”教学。

关键词: 肺炎双球菌转化实验, 三位一体学习, 应用