摘要： 分析近三年高考生物学能力考查和考点性质分布认为, 高考命题越来越重视生物学核心概念、关键术语的考查；题目均源自教材而又灵活多变，但万变不离其宗；考点的呈现形式与教材中知识点的呈现形式是契合的。由此建议，生物学教师在备考复习中依据考试说明和课程标准挖掘教材中的素材,引导、帮助学生高效复习。
摘要： 分析近三年高考生物学能力考查和考点性质分布认为, 高考命题越来越重视生物学核心概念、关键术语的考查；题目均源自教材而又灵活多变，但万变不离其宗；考点的呈现形式与教材中知识点的呈现形式是契合的。由此建议，生物学教师在备考复习中依据考试说明和课程标准挖掘教材中的素材,引导、帮助学生高效复习。
