生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (2): 24-26.

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“杂交育种与诱变育种”的探究教学设计

王悦如   

  1. 辽宁省大连市第十六中学 116001
  • 出版日期:2016-02-08 发布日期:2016-03-11

  • Online:2016-02-08 Published:2016-03-11

摘要: 以育种技术发展的递进历程为线索组织教学内容,通过情境创设、学生自主搜集事例、杂交育种和诱变育种两个探究活动的意义建构,完成本节的探究教学,使学生掌握遗传和变异原理在实践上的应用。

关键词: 杂交育种, 诱变育种, 探究教学, 教学设计