生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (2): 13-15.

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高中生物学教学中“过程性情境”的创设

严晓松   

  1. 江苏省张家港市崇真中学 215631
  • 出版日期:2016-02-08 发布日期:2016-03-11

  • Online:2016-02-08 Published:2016-03-11

摘要: 本文通过具体实例阐述了高中生物学教学中如何创设有价值的“过程性情境”的认识,认为转变学生的学习方式、达成“过程与方法”教学目标的诉求,应聚焦于教师创设具有学科特点的有价值的“过程性情境”。

关键词: 高中生物学教学, 过程性情境, 创设