生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (12): 62-63.

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引入DEEPER支架的拓展型生物学探究活动

戴崝   

  1. 上海市黄浦区青少年科技活动中心2 00020
  • 出版日期:2016-12-08 发布日期:2017-01-13

  • Online:2016-12-08 Published:2017-01-13

摘要: 在拓展型生物学探究活动中引入DEEPER支架的活动设计,可更好地鼓励学生形成学习共同体,建构起更为完整的科学体验,促进有意义的生命科学学习。

关键词: DEEPER支架, 生物学探究, 科学体验, 有意义学习