生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (11): 58-59.

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动手又动脑,科学探究“植物激素”的活动

姚舒,徐鹍   

  1. 1 首都师范大学生命科学学院 北京 100048;2 广东省深圳市育才中学 518067
  • 出版日期:2016-11-08 发布日期:2016-12-09

  • Online:2016-11-08 Published:2016-12-09

摘要: 本文以“植物激素”一节为例,阐述了有效的科学探究活动需从动手转向思维活动,其内容设计应富于逻辑,以实验目标为起点。

关键词: 植物激素, 动手到思维, 探究