生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (11): 32-34.
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崔荣荣
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摘要: 应用生物科学史,以假说演绎法为主线,通过黑箱建模的教学方法,构建输入信息,分析输出信息,最终得出“基因在染色体上”的结论,让学生体验科学探究的过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。
关键词: 生物科学史, 基因, 染色体, 黑箱法, 教学设计
崔荣荣. 应用黑箱法进行“基因在染色体上”的探究教学[J]. 生物学教学, 2016, 41(11): 32-34.
CUI Rong-Rong. [J]. , 2016, 41(11): 32-34.
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