生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (11): 30-30.

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学习迁移策略在初中生命科学教学中的应用

赵楠,李海静,陈慧珍   

  1. 上海民办兰生复旦中学 200438
  • 出版日期:2016-11-08 发布日期:2016-12-09

  • Online:2016-11-08 Published:2016-12-09

摘要: 培养学生的学习迁移能力是提高学习效率的有效途径。本文结合初中生命科学教学实践,探讨通过开发拓展性专题,利用生物学史,提高概括能力,促进学生学习迁移的策略。

关键词: 学习迁移, 生命科学, 拓展性专题, 生物学史, 概括