生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (11): 20-21.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

在“基因的分离定律”教学中培养学生科学的思维方法

殷晓悦,严重威   

  1. 上海市天山中学 200336
  • 出版日期:2016-11-08 发布日期:2016-12-09

  • Online:2016-11-08 Published:2016-12-09

摘要: 本文以“基因分离定律”新课教学为例,结合实际教学中的常见问题,阐述如何在课堂教学中加强对学生科学思维方法的培养。

关键词: 遗传学, 孟德尔, 科学思维方法, 概念教学