生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (11): 15-16.

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高中生物学教学中学生“错误”资源的合理应用

严晓松   

  1. 江苏省张家港市崇真中学 215631
  • 出版日期:2016-11-08 发布日期:2016-12-09

  • Online:2016-11-08 Published:2016-12-09

摘要: 本文结合高中生物学教学的具体实例,从利用错误、放大错误、设置错误、将错就错诸方面,论述了学生“错误”资源的合理应用,以提高学生的学习品质。

关键词: 高中生物学教学, 学生&ldquo, 错误&rdquo, 资源, 应用