生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (1): 45-47.

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初中生物学试题中的育人价值研究

朱晓燕   

  1. 福建省南平市普通教育教学研究室 353000
  • 出版日期:2016-01-08 发布日期:2016-01-25

  • Online:2016-01-08 Published:2016-01-25

摘要: 本文以福建省南平市中考生物学试题为例,总结生物学试题对学科育人价值的意义。在命题时创设有意义的试题情境,有利于检测学生对生物学科基础知识和基本技能的掌握情况以及利用所学知识解决问题的能力,引导学生将生物学学习过程中所获得的知识、能力和态度等迁移到更多的学习领域。

关键词: 初中生物学试题, 育人价值, 命题策略