标志重捕法的数学原理

马树晟

摘要： 标志重捕法是基于“比例原理”进行统计估计的一种方法。本文将高中数学知识运用到高中生物学学习中，用数学方法对重捕时被标记个体数量的概率分布进行分析，并解释其数学原理，从而论证标志重捕法的科学性。

马树晟. 标志重捕法的数学原理[J]. 生物学教学, 2015, 40(9): 73-74.

[1]	张孝夷 . 用纸雀-方箱模型模拟“标志重捕法调查种群密度”[J]. 生物学教学, 2022, 47(2): 66-67.
[2]	赵紫平. “用标志重捕法调查动物的种群密度”的探究活动设计[J]. 生物学教学, 2016, 41(9): 52-53.
[3]	李琛霖. 种群密度调查方法概述[J]. 生物学教学, 2016, 41(8): 64-65.
[4]	许献军. 网眼大小不同的渔网捕鱼对标志重捕法估算值的影响[J]. 生物学教学, 2016, 41(6): 73-74.
[5]	杨宝秀. “种群的特征”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2016, 41(11): 44-46.
[6]	魏伟. “种群的特征”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2012, 37(6): 33-35.
[7]	王子武（安徽省利辛县高级中学）. 结果偏离实际值的两个生物学公式[J]. 生物学教学, 2011, 36(1): 78-.
[8]	陈立新（江苏省如东县双甸高级中学）. 与中学阶段生物学科有关的研究方法[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 54-.
[9]	刘根生（江苏省仪征市精诚高级中学）. 学生模拟标志重捕法实验一则[J]. 生物学教学, 2006, 31(12): 29-.
[10]	王俊霞（内蒙古包头市第一中学）. 测定动物种群密度的“标志重捕法”[J]. 生物学教学, 2005, 30(11): 51-.

PDF